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clinique de lecture et d'écriture

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Étudiants de niveau postsecondaire
Adultes


Primaire et secondaire

Pendant la scolarité primaire et secondaire, votre enfant est amené à utiliser toute une panoplie de stratégies de compréhension de texte et ce, pour des textes variés: textes narratifs, informatifs, descriptifs, explicatifs, incitatifs, etc. Il faut non seulement tenir compte du type de texte, mais de l'intention de lecture, et il est demandé ensuite à l'élève de réagir au texte. Les compétences en lecture de votre enfant ont forcément des répercussions sur les autres matières, soit pour lire les textes eux-mêmes, soit pour comprendre les questions. Si la base n'est pas acquise, il devient difficile de progresser selon les attentes d'un cycle scolaire au suivant.  

Ainsi, certains élèves ont besoin de revoir en profondeur leur comportement de lecteur et d'intégrer les stratégies aux objectifs de leur niveau scolaire. Des élèves auront plus de facilité au décodage, mais ils semblent avoir peu de rétention de ce qu'ils ont lu. D'autres n'arrivent pas à décoder avec fluidité les mots du texte. Enfin, certains enfants réussissent assez bien et ils ont seulement besoin de consolider quelques aspects pour continuer à cheminer avec succès. 

En écriture, les aspects à travailler varient breitling replica watches en fonction du niveau scolaire de l'enfant et du type de difficulté. Voilà pourquoi les interventions sont personnalisées en fonction des besoins de chacun. 

Que votre enfant soit diagnostiqué dyslexique, dysorthographique, dysphasique, TDA/H, anxieux, ou encore présentant un léger trouble envahissant du développement, nous pouvons vous aider. 

 

Voici la liste des services que nous offrons:

  • décodage et compréhension
  • compréhension d'énoncés et démarche en mathématiques
  • stratégies d'étude en univers social et en sciences
  • prise de note
  • conscience phonologique
  • code de correction personnalisé
  • syntaxe et structure de texte
  • contrôle de l'anxiété face aux tâches scolaires
  • travail d'équipe
  • concentration et mémorisation
  • etc.

 

Partenaire des milieux scolaires

Les enseignants savent bien que certains élèves ne parviennent pas toujours à mettre en pratique toutes les notions vues en classe, voilà pourquoi de plus en plus d'écoles recommandent les services de la Clinique de lecture et d'écriture aux parents dont l'enfant accuse un retard d'apprentissage.

Anthony Perreault
4e année secondaire

 

 

Témoignage

Il évite le redoublement grâce à la Clinique de lecture et d'écriture

En juin dernier, Xavier apprend qu'il ne suivrait pas ses camarades de classe en 4e année en septembre. En effet,réplique montres suisses le petit garçon devrait possiblement reprendre sa 3e année puisque sa compréhension de texte et sa lecture demandaient à être améliorées. Ce n'est que la veille de la rentrée scolaire qu'il apprend qu'il peut finalement passer en 4e.

À la fin du mois d'août, soit après seulement 20 heures d'interventions à la Clinique de lecture et d'écriture, Xavier est réévalué par l'école pour vérifier ses progrès. « Il a été admis en 4e année à condition de poursuivre les efforts qu'il a démontré au cours de l'été », se réjouit Mme Labrecque.

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